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文章摘要： 本科生“回爐”讀職校職業教育 大有可為近年來，大學生到職校“回爐”現象逐年增多。在許多地區,大學生“回爐”讀職業學校,已不是新鮮事了。為什么接受了更高教育的大學生會
本科生“回爐”讀職校
職業教育 大有可為
近年來，大學生到職校“回爐”現象逐年增多。在許多地區,大學生“回爐”讀職業學校,已不是新鮮事了。為什么接受了更高教育的大學生會選擇到職校重造呢？
選擇職校的原因
伴隨大學生數量的逐年增多，其暴露的就業問題也愈發明顯。大學生“回爐”讀職校的新聞與當下的“本科生滿街跑，技術工無處找”的社會現狀不謀而合。“就業難”已成為全社會高度重視的問題。
與本科教育不同，職業教育更加注重實踐技能的培養，使學生能夠迅速適應工作崗位。這為本科生提供了一個全新的選擇：通過職校學習，他們可以獲得更專業的職業技能和實踐經驗，從而提升自己在就業市場中的競爭力。
選擇職業教育，就來湖北新東方
真本事
所學即所用，課堂即崗位
學校積極適應市場需求，對產教融合進行全方位升級，學生在校不僅能學習到基礎烹飪技能，還能學習到企業崗位技能和餐飲管理技能。湖北新東方產教融合校企共建實訓基地，教學場景按企業工作場景進行搭建和布置，崗課一體化，實現所學即所用，課堂即崗位。
在日常的教學中，湖北新東方以學生專業發展為基礎，打造了4D情景模擬教室，統一采用4D管理教學體系，以企業標準去要求同學們提前掌握后廚規范。
好就業
就業有指導，畢業好工作
新東方烹飪教育與30000余家企業達成長期合作，開設校企共建班，協同培育技能人才。學生通過考核能夠進入優質的企業工作，且合作的企業不僅職業晉升路徑明確，而且福利待遇好。
新東方烹飪有系統化的創就業體系，且堅持讓學生技能和素養全面發展，培養的技能人才不僅供不應求，在企業中更是有廣闊的晉升空間。
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